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    【尋訪身邊的榜樣】愛拼才會贏——記數學學院“80后”教授溫廣輝

    發布者:李震發布時間:2019-06-17瀏覽次數:13

    在東南大學,有這樣一位年輕教授:

    自2008年以來,他共發表了90余篇SCI雜志論文和50余篇國際會議論文,SCI他引2800多次。2018年,他被 Clarivate 評定為全球高被引科學家(工程領域),出版英文學術專著1部。

    他擔任IEEE Trans. Systems, Man, and Cybernetics: Systems, Asian J. Control副主編,擔任中國工業與應用數學學會復雜系統與復雜網絡等3個專業委員會委員、國際10余個IEEE Trans. 期刊審稿人、5個國際SCI期刊客座編輯以及3個國際期刊客座主編。

    他獲中國指揮與控制學會科學技術獎一等獎(排名第二),被評為江蘇省優秀本科畢業設計指導教師(獨立),榮獲2018年東南大學青年五四獎章。他在“通信拓撲間歇含有生成樹時多智能體系統如何實現一致性跟蹤”這一問題上做出了有特色的研究工作,研究成果被國內外10余位院士,20余位IEEE Fellow正面引用并給予高度評價。

    他就是東南大學80后教授、博士生導師溫廣輝。

    成為北京大學力學系統與控制專業當年唯一的統招博士生

    和其他青年才俊相比,溫廣輝并非“含著金湯匙出生”,他的成才之路甚至“布滿了荊棘”。但是不管何時何地,溫廣輝始終有一股拼勁。

    2001年,溫廣輝考進遼寧工程技術大學。本科畢業之后,他進入南京航空航天大學攻讀碩士學位。讀研期間,發表2篇SCI論文。同時,溫廣輝有了一個新的夢想——考入北京大學攻讀博士學位。

    當年,作為一位應用數學專業(概率統計方向)的碩士研究生,溫廣輝把考進北京大學力學系統與控制專業作為自己唯一且必須實現的目標,這有些冒險甚至“瘋狂”。

    北京大學是莘莘學子們的夢想天堂,錄取比例很低。加之溫廣輝又是跨專業考研,目標專業和本專業相差很大,其難度可想而知。當線性系統、自動控制原理這些溫廣輝聞所未聞的專業課擺在面前,他感到有些無所適從。剛開始準備博士入學考試的時候,溫廣輝經常晚上被頻域系統穩定性分析等問題折磨地徹夜難眠……”

    有一天,溫廣輝在校園里看到裝修師傅在鑿墻。忽然,他悟出一個道理:學習和鑿墻一樣。如果堅持從一個方向鑿,不容易突破。如果從四面八方一起鑿,墻很容易就被瓦解了。

    溫廣輝想,眼下要想攻克考博這個難關,必須多方用力、多請教他人。然而,對于憨厚寡言的溫廣輝來說,向他人請教可沒有那么容易。平日里,他跟同班同學說話都含著幾分“羞意”,更別提向別的學院同學請教問題了。

    但是,對知識的渴望和對最高學府的向往很快就讓溫廣輝戰勝了羞澀感。2007年,南航明故宮校區的秋天里,忐忑不已的溫廣輝跟在師兄后面,走進了南航逸夫科學館的超聲電機實驗室。在那里,一位學過自動控制原理的研究生三言兩語就解答了溫廣輝的問題。可是,他卻一句也沒有聽懂。

    這一次,溫廣輝絲毫沒有遲疑,立馬刨根問底。請那位同學在紙上進行推導,看了整個推導過程,他感覺一下子迎刃而解。他發現,困擾自己很久的頻域系統穩定性判據除去“畫圖”理解外,還需要更深層次地從數學理論上徹底弄清楚。此后,溫廣輝經常拿著書和試題跑到南航航空宇航學院、自動化學院向博士生、碩士生甚至本科生求教。

    經過一段時間的刻苦鉆研,溫廣輝對自己考博成功信心滿懷。他經常給北京大學段志生教授寫郵件,表達考研的意愿并請教問題。段老師一向對學生很好,他每次都鼓勵溫廣輝,讓他好好準備。同時,段志生教授也很坦白地告訴溫廣輝考北大的難度。

    段志生教授的一封郵件至今讓溫廣輝心有余悸:“你好好準備,很有希望!但是,由于我們這個方向只錄取一人,所以這個名額不一定是你的。”

    看了這封郵件,在片刻忐忑之后,溫廣輝告訴自己:“我一定要在中國的最高學府讀一次書。為了感受一下北大的氛圍,我必須全力以赴!”終于,溫廣輝以優異的成績通過了北大的筆試和面試,拿到了當年力學系統與控制專業唯一的一張博士研究生“入場券”。“我一直很感激我的博士生導師段志生教授、陳關榮教授的悉心指導,使我受益終身”,溫廣輝說。

    毅然中止博士后工作回國,但始終把自己當博士后對待

    溫廣輝和他的弟子們有個微信群,群名叫“科學名世,人才報國”。對于祖國,溫廣輝始終充滿深情。2012年6月,溫廣輝博士畢業。隨后在中科院短暫交流,又到澳大利亞新南威爾士大學做博士后。作為土生土長的中國博士,能拿到國外名校的全職博士后非常難得。

    入職之后,溫廣輝來自烏克蘭的導師Valery說:“你一定想留在這里(澳大利亞)。”一向語速不快的溫廣輝很快回答:“可能不會!”

    在澳大利亞的那個中秋節,溫廣輝和兩位中國同學一邊吃飯一邊看《中國好聲音》。當聽到《我愛你中國》這首歌時,3個大男人不約而同地潸然淚下。溫廣輝說:“那一刻,我感受到我的心離祖國有多近。我覺得,作為一個中國青年,只有當個人的發展跟祖國的發展同頻共振時,才更能體現個人的人生價值。”

    談及為何出國半年就回國,溫廣輝說:“科學沒有國界,但是科技工作者有自己的祖國,我遲早要回國的。出國半年,我更清晰地看出中國在很多領域已經從跟跑到并跑再到領跑,我對祖國科學技術的發展很有信心。”

    2013年春,曹進德教授、虞文武教授打算在東南大學組建網絡群體智能團隊,他們向溫廣輝發出了邀請。經過深思熟慮,特別是看到曹進德教授團隊強勁的發展勢頭,溫廣輝立即放棄國外優越的科研環境,毅然回國。對于辭職回國,導師Valery教授也給予了極大的理解和支持。

    溫廣輝以講師身份入職。對此,他絲毫沒有在意。他說:“我告訴自己姿態一定要低,先不要問學校給我提供什么,先看看我自己能為學校做什么?”溫廣輝是這樣說的,也是這樣做的。在實驗室,他從來沒把自己當作老師,而是當作一個“超級”博士后。

    很長一段時間,溫廣輝沒有自己的學生。2018年,他開始有了自己的碩士生。2019年,開始招收博士生。此前,大大小小的事情,溫廣輝都自己張羅。在溫廣輝的字典里,從來沒有“娛樂”這個詞。他很少乘接駁車,一直步行往返于地鐵站和數學學院之間,這是他唯一的放松方式。

    溫廣輝2013年回國,2016年才評上副教授。他承擔本科生基礎課程幾何與代數、概率論與數理統計,研究生學位課程混雜系統理論、復雜系統與網絡科學選講等授課任務。6年來,承擔本科生課程336學時,指導9位學生完成本科畢業設計。2019年,溫廣輝教授作為負責人的東南大學校通選課程重點建設項目——“網絡群體智能理論與技術”獲準立項。溫廣輝說道:“跟本科生上課和交流,使我感到充實,感到教師生涯更完整豐滿了”。

    溫廣輝認為,東南大學數學學院的發展,一定要讓交叉學科和應用數學優先生長,再促進數學學科整體發展!特殊的理科+工科背景,也讓他在交叉研究方面游刃有余。溫廣輝先后去香港、卡塔爾、澳大利亞交流,試圖尋找一個新的學科突破點。溫廣輝說道:“這些年,特別感謝皇家墨爾本理工大學余星火教授、西悉尼大學鄭衛星教授,德州農工大學卡塔爾分校黃廷文教授的合作與交流,促進了自己的成長”。

    一回國,溫廣輝就拿到了國家自然科學青年基金和江蘇省青年基金。2017年,他又斬獲國家優秀青年基金和江蘇省優秀青年基金。成為少有的以講師身份拿到國家自然基金面上項目、以副教授身份拿到國家自然科學基金優秀青年基金的青年教師。

    2017年,國家發布“新工科”的復旦協議,更是讓溫廣輝堅定了自己的道路。在年底的一次國際會議上,溫廣輝遇到在澳大利亞的博士后導師Valery教授。這一次,導師Valery微笑著說:“你發展的不錯!”。 聽到導師這句話,他感到很受鼓舞!

    是優秀的黨支部書記,也是熱心的志愿者

    作為學院的院長助理,溫廣輝承擔了很多行政工作。2017年11月,學院又安排溫廣輝擔任數學學院系統科學系黨支部書記。這個黨支部黨員教師具有“兩高一低”的特征:一是學歷高,所有黨員均是博士;二是職稱高,教授6人,副教授4人,占黨員數的71.4%;三是年齡低,45歲以下黨員12名,占黨員數的85.7%,“80后”黨員7人,占黨員人數的二分之一。

    系統科學系黨支部人才濟濟,有“全國創新爭先獎”1人,歐洲科學院院士1人,IEEE Fellow 1人,國家優青2人,江蘇省杰青2人,江蘇省優青1人,全球高被引科學家4人,13人主持過省部級以上科研項目,14人承擔過大學本科生基礎課授課任務。

    擔任這樣一支政治素質高、業務能力強的支部的領頭人,溫廣輝深感責任重大。無論多忙,溫廣輝每月24日都準時向黨支部成員發送學習材料。黨支部每學期多次召開全體黨員大會,溫廣輝本人每年至少給全體黨員上3次黨課。此外,溫廣輝還經常帶領支部成員們去各地開展愛國主義教育活動,徐州市馬莊村等地都曾留下支部成員的足跡。在溫廣輝的帶領下,支部成員取得了累累碩果,系統科學系黨支部于2018年被遴選為“首批全國黨建工作樣板黨支部”培育創建單位。

    此外,系統科學系黨支部為東南大學一流的數學學科建設和交叉學科建設做出了巨大的貢獻,支部成員近5年來人均發表高質量SCI檢索科技論文數位居東南大學所有院系黨支部第1名,為東南大學數學學科ESI排名做出了重要貢獻;目前,數學學科ESI排名穩居國內前10,全球排名上升至86名。

    溫廣輝還參與了很多志愿服務工作。從2017年開始,他擔任東南大學唐仲英愛心社的愛心導師,經常對學生進行義務輔導并幫助他們做好人生規劃。同時,溫廣輝還經常帶領同學們參與校園維護、承擔教學樓衛生清理;參加仲英青年學者跨學科讀書會等活動。  

    曾單獨給一位大三本科生演講兩個小時

    在數學學院,溫廣輝對學生的“好”是出了名的。2015級本科生劉照輝打心底感激溫廣輝。劉照輝大三的時候,有一天突然接到一個陌生電話:“照輝,你好。我是數學學院教師溫廣輝,你有空嗎?我想和你聊一聊!”

    劉照輝和溫廣輝素不相識,從來沒有打過交道,他就這樣“丈二和尚摸不著頭腦”般地走進了溫廣輝的辦公室。原來,溫廣輝提前了解了所有大三本科生的情況,覺得劉照輝是可塑之才,就決定找他聊一聊。

    讓劉照輝意想不到的是,在短暫的寒暄之后,溫廣輝打開電腦,用PPT給劉照輝做專業介紹。從自己承擔項目的情況講到課題組的研究成果,從課題組的氛圍講到學習所在方向需要運用的知識,溫廣輝足足講了2個多小時。劉照輝說:“那次談話對我來說至關重要,當時我正在猶豫保本校還是保外校,糾結研究哪個方向。跟溫老師交談之后,所有的猶豫和糾結一掃而空,我決定跟隨溫老師讀研!”

    采訪中,溫廣輝說道:“得天下英才而育之,是每位老師的心愿;我特別歡迎優秀的年輕朋友們加入到我們團隊,大家一起拼搏!”

    說起一件往事,2018級秋季博士生趙丹眼睛濕潤了。2018年初,正在國家電網工作的趙丹萌生了讀博的打算。但是由于本身的工作很好,所以她遲遲下不了讀博的決心。這時候,一位老師向趙丹推薦了溫廣輝。趙丹來到東南大學,準備跟溫廣輝聊一聊,再做取舍。

    1月5日上午,趙丹到了九龍湖校區。溫廣輝當時在外面開會,他就請博士生何素蘭向趙丹介紹課題組的情況。一上午,溫廣輝不時地給何素蘭發微信,詢問她跟趙丹交談的情況。到了中午,溫廣輝又交代何素蘭帶趙丹去食堂吃飯,還請她帶趙丹在校園里轉轉。

    吃過午飯,趙丹返回賓館休息。讓她特別感動的是,溫廣輝竟然打的去賓館樓下接趙丹。趙丹說:“溫老師到了賓館門口才打電話喊我下樓,然后在樓下等著我,那一刻我覺得溫老師是一位有溫度的老師,跟他讀書準沒錯!”

    2018級碩士生胡一帆回憶,剛進校的時候,溫廣輝交給他一個項目。然而,項目開局不利,足足一個多月絲毫沒有進展,身邊的老師同學都替胡一帆著急。溫廣輝對項目進展了如指掌,卻一點都沒有批評胡一帆。他說:“別著急,有困難我和你一起來解決!”回去后,溫廣輝熬了幾個夜,用自己的方法幫胡一帆建模,然后一步一步地給胡一帆講解,終于幫他找到了問題的癥結。

    在2016級春季博士王佩君看來,溫廣輝不僅是老師,更是一位兄長。他說:“溫老師在生活上對我們很關心,在我畢業前大半年,溫老師就開始找我談話,讓我盡早決定今后的去向。”溫廣輝先后找王佩君談了十多次,和他一起全面分析各種去處的利弊,最終幫助王佩君選擇了滿意的工作。

    溫廣輝不僅關心自己的學生,對其他老師的學生也很關愛。戴鵬程是虞文武教授的碩士生。2017年底的一天,溫廣輝在跟戴鵬程的聊天過程中,發現他適合研究強化學習。此后,他就經常鼓勵戴鵬程在這個領域深耕細作,還經常發消息詢問戴鵬程研究進展。像對待自己的學生一樣,溫廣輝給戴鵬程布置任務,推薦文獻,還限定時間讓戴鵬程向自己介紹研究進展。如今,在虞文武和溫廣輝的鼓勵和支持下,戴鵬程的文章已經投往《IEEE工業信息》匯刊。

    為了不影響上課,溫廣輝把所有赴國外的教學科研活動都安排在寒暑假。他已經五、六年沒有在國內過年了,每到寒暑假他就會只身一人去國外做科研。趙丹說:“今年過年期間,溫老師在澳洲修改了兩篇論文,寫了一個項目,但是他還是覺得自己的進度不是很好……”(唐瑭 繆靜穎 韓曉蝶)


    人物簡介:溫廣輝,1983年11月出生,數學學院教授,博導,擔任全國黨建工作樣板黨支部書記。國家優秀青年基金獲得者(2017)、江蘇省優秀青年基金獲得者(2017)。2013年1月至今,在東南大學任教。擔任國際期刊IEEE Trans. Systems Man Cybernetics: Systems (SCI 影響因子: 5.13), Asian Journal of Control (SCI 影響因子: 1.42)編輯,4個國際期刊的客座編輯,3個國際期刊客座主編,美國《數學評論》評論員,IEEE Senior Member。主要研究興趣包括分布式控制與優化,復雜網絡系統建模與控制,智能電網,信息物理系統和魯棒控制。發表(含接受)SCI檢索學術論文90余篇,其中IEEE Trans.系列40余篇,出版英文專著1部。曾獲2010年中國復雜網絡學術會議最佳學生論文獎(獨立), 2012年中國控制決策會議張嗣瀛獎提名(獨立)。2016年教育部自然科學二等獎(排名第3),2016年中國指揮與控制學會科學技術一等獎(排名第2)。澳大利亞國家研究基金通訊評議專家,中國國家自然基金委基金項目通訊評議專家。


    【院系薦語】:作為一名年輕的教授、博導,他能牢記立德樹人的職責,在進行專業教學的同時給予學生世界觀、價值觀的引導,主動擔任博士生班主任,給予學生學業和職業生涯規劃的指導;作為一名科研工作者,他明確不同時期的目標,他執著、努力、拼搏,取得了驕人的成績,在行業內得到高度認可;他是全國樣板黨支部書記,他政治堅定、努力學習,增強黨務工作的能力和意識,是一名真正的“雙帶頭人”。

    高等教育的發展和學校“雙一流”的建設賦予年輕教師更多的際遇和挑戰,希望溫廣輝同志不忘初心,擔負起時代的使命和責任,用知識和能力培養一流領軍人才,用先進的科研成果服務社會、造福人類,為祖國的繁榮富強做出無愧于時代的貢獻。 數學學院黨委書記 吳映紅


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